¡BIENVENIDOS!

Bienvenidos a este espacio dedicado a la Matemática y las Ciencias Naturales, que hemos llamado….

                  
         5º GRADO EN CONSTRUCCIÓN




Construcción que iremos realizando conjuntamente, a lo largo de todo el año alumnos y docentes , con el acompañamiento de los padres.

Reforzando los cimientos logrados en años anteriores , levantando ladrillo tras ladrillo de nuevos conocimientos , derribando cuando sea necesario y volviendo a levantar con la seguridad que da el aprender de los errores y el poder corregirlos.

Matemática

Dado que el programa de quinto grado trabaja sobre contenidos ya vistos, profundizándolos, buscando nuevos puntos de vista para viejos problemas , generando estrategias propias y adquiriendo estrategias grupales, es que decidimos la elección del libro que ya nos está acompañando en el trabajo diario.

No debe llamarles la atención si se ven pocas hojas escritas en la carpeta, ya que los chicos trabajan constantemente con el libro, resolviendo los problemas planteados, discutiendo resultados , analizando los razonamiento de cada uno para llegar a la solución y sabiendo y aceptando que llegar a la solución de un problema no implica un razonamiento único.

Creemos que en el prólogo del libro, de Alejandro Rossetti y equipo, está  muy claro “Cómo se aprende Matemática”:

    “Sólo aprenden Matemática aquellos que hacen  

     Matemática".

      No quienes replican los procedimientos que figuran en los  libros.

      O que solamente escuchan lo que se expone en una clase.

      Se aprende Matemática cuando se logra ingresar en la lógica del     

      saber matemático y su consecuente hilo de razonamiento”

Ciencias Naturales

El GPS+ es nuestro libro de cabecera y la Guía de actividades que lo acompaña nos permite investigar, hacer experiencias en grupo, completar informes y por qué no, también divertirnos y aprender a trabajar en equipo.

Utilizaremos el Laboratorio (el 26/4, por ejemplo) y realizaremos trabajos en conjunto con otras áreas.

Queremos que los chicos aprendan a estudiar leyendo y haciendo, escuchando e investigando.

Por eso la clase especial que prepararán para el 3/5, con exposición oral y con distintos temas, así como el grupo de músicos y luthiers que  presentará su espectáculo en la escuela el 29/4 y que servirá como introducción para el tema del sonido y los instrumentos musicales.

¡Hasta pronto!

Bienvenidos

 Familias: Bienvenidos a 5° grado

Nos hace muy feliz comenzar a compartir  este año con sus hijos día a día, esforzándonos por lograr transitar un año lleno de experiencias significativas para todos. Generando espacios para que los chicos pregunten, se diviertan, se expresen,  se emocionen y sigan creciendo en el colegio.

¡Buen año para todos!
                                                                                            Silvia y Mónica.

Este año, en el área de Prácticas del Lenguaje comenzamos a ver Leyendas, a leerlas, caracterizarlas y hasta narrarlas. En esta primera experiencia los chicos se sintieron muy cómodos narrando; y atentos escuchando.

Comparamos las leyendas con los mitos, leímos sobre algunos personajes mitológicos. Los chicos hicieron diálogos muy disparatados entre seres de la mitología griega en que peleaban por saber quién era el más poderoso.

                                  

También seguimos, durante un mes  la noticia del Papa Francisco.  Observamos cómo pasó de  ocupar las primeras planas de los diarios a ocupar otras secciones donde el Papa ya no era la nota central.

Seguimos con el estudio de algunas reglas ortográficas, uso del diccionario para resolver dudas y  la búsqueda y detección de familias de palabras.

En Ciencias Sociales, comenzamos con el estudio de los gobiernos del Estado, trabajamos con el libro y la Constitución Nacional. Los chicos buscaron noticias en que aparecían aspectos relacionados con los vistos en clase. Noticias que involucraban a los poderes, al voto, al federalismo, los niveles de gobierno (nacional, provincial, municipal) etc.

También estuvimos trabajando con efemérides, de la del 24 de marzo surgió la elección del primer libro del plan lector: Un elefante ocupa mucho espacio de Elsa Bornemann. Éste fue prohibido durante la dictadura militar, al igual que otro sugerido por los chicos para leer en el futuro: El principito.